Vol. 2 Núm. 1 (2022): Producciones del Curso de Especialización en Educación Especial y Inclusiva – UFABC/CAPES (nov/22 a nov/23)

Número especial dedicado a los Trabajos de Fin de Curso de la primera cohorte de la Especialización en Educación Especial y Inclusiva de la UFABC. Se trata de producciones colectivas que involucran a estudiantes del curso, asesoras, miembros del jurado y personas invitadas.

Publicado: 2023-02-02

Artículos

Prácticas pedagógicas universales: una vía para paliar las barreras al aprendizaje

Juliana Regina Dias, Camila Domeniconi, Mara Silvia Pasian
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.765
Relación entre las familias de alumnas(os) con discapacidad y las escuelas en el contexto de la educación inclusiva: una revisión de la literatura

Elisa Regina Castro de Oliveira, Marcia Maurilio Souza, Marcelo de Oliveira Fonseca

22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.842
Tecnología Asistiva como apoyo para la inclusión de Personas con Discapacidad Visual en la Educación Superior: Revisión Sistemática

Jordan de Souza França, Vanessa Cristina Paulino, Amanda Sousa Batista do Nascimento

29
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.751
Mapeo de estrategias pedagógicas para la educación especial en una perspectiva inclusiva en la enseñanza de la química

Thalita Ferreira Menegassi de Souza; Kate Mamhy Oliveira Kumada

20
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.775
Preparing Preservice Teachers for Inclusive Education Through Standards-based Curriculum

Jie Zhang
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.768
Feminismo negro sordo en la educación inclusiva

Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Eliana Rosa de Oliveira Santos
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.848
Impactos de la pandemia y desafíos en la educación para sordos

Amanda Roberta Raimundo dos Santos, Kate Mamhy Oliveira Kumada

21
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.759
Characterization of the professional profile for teaching Libras in public competition notices

Denise Aparecida Bonfim, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Felipe de Camargo Assumpção

25
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.790
Educación Inclusiva en la Educación Superior: ¿ Qué pasa con ANPED con eso?

Marcio Bernardino Sirino, Rafael Correia Lima

29
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.700
Escolarización de Estudiantes Sordos y Autistas: Estrategias Educativas Mapeadas en la Literatura

Silvana Monalisa França Salvador, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Nivea R. Marsura, Priscila Benitez
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.772

Editorial

Produções do curso de especialização Educação Especial e Inclusiva - UFABC/CAPES-UAB

Priscila Benitez, Kate Mamhy Kumada, Amanda Sousa Batista do Nascimento, Vanessa Cristina Paulino
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 2 Núm. 1 (2022): Producciones del Curso de Especialización en Educación Especial y Inclusiva – UFABC/CAPES (nov/22 a nov/23)

Artículos

Prácticas pedagógicas universales: una vía para paliar las barreras al aprendizaje

Relación entre las familias de alumnas(os) con discapacidad y las escuelas en el contexto de la educación inclusiva: una revisión de la literatura

Tecnología Asistiva como apoyo para la inclusión de Personas con Discapacidad Visual en la Educación Superior: Revisión Sistemática

Mapeo de estrategias pedagógicas para la educación especial en una perspectiva inclusiva en la enseñanza de la química

Preparing Preservice Teachers for Inclusive Education Through Standards-based Curriculum

Feminismo negro sordo en la educación inclusiva

Impactos de la pandemia y desafíos en la educación para sordos

Characterization of the professional profile for teaching Libras in public competition notices

Educación Inclusiva en la Educación Superior: ¿ Qué pasa con ANPED con eso?

Escolarización de Estudiantes Sordos y Autistas: Estrategias Educativas Mapeadas en la Literatura

Editorial

Produções do curso de especialização Educação Especial e Inclusiva - UFABC/CAPES-UAB

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