Vol. 2 Núm. 1 (2022): Produções do curso de especialização Educação Especial e Inclusiva - UFABC/CAPES (nov/22 a nov/23)

Artigos

• Prácticas pedagógicas universales: una vía para paliar las barreras al aprendizaje

  Juliana Regina Dias, Camila Domeniconi, Mara Silvia Pasian

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.765

• Relación entre las familias de alumnas(os) con discapacidad y las escuelas en el contexto de la educación inclusiva: una revisión de la literatura

  Elisa Regina Castro de Oliveira, Marcia Maurilio Souza, Marcelo de Oliveira Fonseca

  22

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.842

• Tecnología Asistiva como apoyo para la inclusión de Personas con Discapacidad Visual en la Educación Superior: Revisión Sistemática

  Jordan de Souza França, Vanessa Cristina Paulino, Amanda Sousa Batista do Nascimento

  29

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.751

• Mapeo de estrategias pedagógicas para la educación especial en una perspectiva inclusiva en la enseñanza de la química

  Thalita Ferreira Menegassi de Souza; Kate Mamhy Oliveira Kumada

  20

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.775

• Preparing Preservice Teachers for Inclusive Education Through Standards-based Curriculum

  Jie Zhang

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.768

• Feminismo negro sordo en la educación inclusiva

  Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Eliana Rosa de Oliveira Santos

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.848

• Impactos de la pandemia y desafíos en la educación para sordos

  Amanda Roberta Raimundo dos Santos, Kate Mamhy Oliveira Kumada

  21

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.759

• Characterization of the professional profile for teaching Libras in public competition notices

  Denise Aparecida Bonfim, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Felipe de Camargo Assumpção

  25

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.790

• Educación Inclusiva en la Educación Superior: ¿ Qué pasa con ANPED con eso?

  Marcio Bernardino Sirino, Rafael Correia Lima

  29

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.700

• Escolarización de Estudiantes Sordos y Autistas: Estrategias Educativas Mapeadas en la Literatura

  Silvana Monalisa França Salvador, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Nivea R. Marsura, Priscila Benitez

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  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.772