Vol. 4 No. 1 (2024): Fluxo Contínuo 2024

Artigos

• EXPERIENCES IN BILINGUAL SCHOOLS AND CLASSES: CHALLENGES AND STRATEGIES IN THE EDUCATION OF THE DEAF DURING THE PANDEMIC FROM THE PERCEPTIONS OF TEACHERS DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS DURANTE A PANDEMIA A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DOS DOCENTES

  Mayara Vieira dos Santos, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Adriana Pagaime

  • PDF (Português (Brasil))
  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v4i1.991

• Práticas pedagógicas nas aulas de Ciência e Biologia para educandos Público Alvo da Educação Especial: revisão sistemática

  Thaiza Ferreira Menegassi de Souza, Vanessa Cristina Paulino

  • PDF (Português (Brasil))
  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v4i1.779

• Análise de Aplicativos digitais no Treino das Habilidades Comunicativas e Sociais de Crianças com o Transtorno do Espectro Autista

  Vânia Maria Carneiro da Silva, Maria Tereza Carthery Goukart

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.846