v. 4 n. 1 (2024): Fluxo Contínuo 2024

Artigos

• EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS E CLASSES BILÍNGUES: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS DURANTE A PANDEMIA A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DOS DOCENTES

  Mayara Vieira dos Santos, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Adriana Pagaime

  • PDF
  • HTML

  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v4i1.991

• Análise de Aplicativos digitais no Treino das Habilidades Comunicativas e Sociais de Crianças com o Transtorno do Espectro Autista

  Vânia Maria Carneiro da Silva, Maria Tereza Carthery Goukart

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.36942/revincluso.v2i1.846