CONTRIBUIÇÕES DO INEP DATA PARA A COLETA E ANÁLISE DE DADOS EDUCACIONAIS: A EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO RECORTE EXEMPLIFICATIVO
DOI:
https://doi.org/10.36942/revincluso.v5i1.1202Palavras-chave:
Indicadores educacionais, Educação Especial, INEP Data, Censo EscolarResumo
O artigo propõe uma análise das possibilidades oferecidas pelos sistemas do Inep Data na facilitação do acesso e do tratamento preliminar dos dados, destacando as contribuições que eles podem fornecer nos dados sobre a educação especial. A partir de uma análise exploratória do referido sistema e de uma revisão de literatura, resultou-se em um baixo número de produções que discutem e/ou utilizam desse sistema e verificou-se uma grande possibilidade de contribuições. Os painéis auxiliam compreender variações, estatísticas, monitoramento e fiscalização de políticas públicas. Considera-se que existe a necessidade de maior disponibilidade desses dados e difusão de sistemas, ressaltando a necessidade de disseminar as potencialidades do sistema, aliada à oferta de formações, democratizado o acesso às informações.
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