Ciência cidadã, aprendizagem social e mobilização infantojuvenil frente à emergência climática

Abstract

O texto apresenta a trajetória do Plano de Bairro e do Plano de Adaptação Climática do Jardim Pantanal como processos participativos de fortalecimento comunitário e justiça climática. Destaca o protagonismo do Comitê Infantojuvenil na produção de diagnósticos, cartografias comunitárias, controle social e incidência em políticas públicas, em parceria com o Instituto Alana, a EMEF Virgílio de Mello Franco e o TCM-SP. A experiência evidencia que crianças e adolescentes produzem conhecimentos territoriais fundamentais para estratégias de adaptação climática, resiliência comunitária e proteção das infâncias em contextos de vulnerabilidade socioambiental.