The processing of facial actions in deaf children with autism who use British Sign Language (BSL)

Resumen

Los problemas para comprender a otras personas y sus intenciones son una característica definitoria del autismo en niños oyentes. Específicamente, los niños con autismo suelen tener dificultades interpretando y produciendo expresiones faciales que expresan emoción, intenciones y comunicación. Las lenguas de signos usadas por las personas sordas requieren el uso fluido de marcadores no manuales (MNM) en la cara además de que se observen y produzcan gestos faciales durante la comunicación. En este trabajo se planteó la siguiente pregunta: ¿Cómo afecta a los niños sordos con autismo, en comparación con niños sordos con desarrollo típico, el requisito de las lenguas de signos de observar accionas faciales y MNM durante la comunicación? En los experimentos resumidos en este texto se encontraron algunas diferencias entre los grupos. Específicamente, la comprensión y producción de expresiones relacionadas con emociones y estados mentales fue más pobre en niños sordos con autismo que en niños con desarrollo típico. Sin embargo, oros MNM, incluyendo aquellos que son lingüísticos, estaban relativamente preservados en los niños sordos con autismo.