VIEIRA DOS SANTOS, Mayara; OLIVEIRA KUMADA, Kate Mamhy; PAGAIME, Adriana. Experiências em escolas e classes bilíngues: Desafios e estratégias na educação de surdos durante a pandemia a partir das percepções dos docentes. Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade , [S. l.], v. 4, n. 1, p. 25–51, 2024. DOI: 10.36942/revincluso.v4i1.991. Disponível em: https://periodicos.ufabc.edu.br/index.php/revincluso/article/view/991. Acesso em: 1 jun. 2025.